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Para celebrar el Día del Medioambiente (5 de junio), hemos decorado entre todos las papeleras del cole. Las "Teachers" nos han guiado en esta actividad. De esta manera hemos cumplido nuestro compromiso adquirido en la CONFINT escolar y en la CONFINT Rioja y hemos llevado a cabo el proyecto de PAPELERAS ANIMADAS. No es por nada, pero nos han quedado muy bien.

Nuestra "Artmigota" nos presenta el trabajo realizado por los diferentes cursos en la "CONFINT ESCOLAR 2018" del 24 de abril.

En primer lugar hablamos de CONVIVENCIA:

5ºPRIMARIA PROBLEMAS EN EL PATIO Y SOLUCIONES

2º PRIMARIA PROBLEMAS EN EL PATIO

ATENCIÓN!!!! Los pequeños nos hablan del AGUA y.... ¡HAN APADRINADO UN PINGÜINO!

A continuación hablamos de RESIDUOS:

6ºA OBRA DE TEATRO ¿CÓMO RECICLAMOS? ¿QUÉ MÁS PODEMOS RECICLAR?

1ºA NOS RECITAN UNA POESÍA PARA RECORDAR DÓNDE VA CADA DESHECHO

Llega el momento del HUERTO, además de ver la estupenda presentación, los hortelanos nos cuentan cómo lo han hecho y cómo lo cuidan.

Terminamos con nuestro PATIO SOÑADO

4ºPRIMARIA NOS MUESTRAN Y EXPLICAN SU DISEÑO

6ºB NOS ENSEÑAN SU BOCETO Y NOS LO EXPLICAN

PODEMOS SEGUIR SOÑANDO NUESTRO PATIO Y COMPARTIRLO EN LOS TABLONES DE LA ENTRADA, DONDE LAS COLUMNAS DE COLORES.

 LECTURA COLECTIVA DEL MURAL

El día 24 de abril de 2018 se celebrará la CONFINT ESCOLAR en nuestro colegio.

Hemos decidido que se llame NUESTRO PATIO.

Nos juntaremos en el comedor del cole de 9:00 a 13:00 horas.

Vamos a tratar de estos temas que hemos preparado por curso o por clases:

LA CONVIVENCIA por quintos y segundos

LOS RESIDUOS por sexto A y primeros 

EL HUERTO por los terceros

EL PATIO SOÑADO por cuartos y sexto A.

Debatiremos todos estos temas los cuarenta y ocho (+ uno) representantes y acordaremos

El objetivo para el curso siguiente.

Finalizaremos escogiendo a nuestros cuatro representantes para la CONFINT RIOJA 2018 que se celebrará el 16 de mayo.

                                                           Aitana, Alicia y Micaela (alumnas de 6ª)

Resumen en vídeos de lo sucedido en la III CONFINT ESCOLAR celebrada en nuestro cole el pasado 20 de marzo.

ACTO INAUGURAL, RESUMEN PUBLICADO EN INFORMATIVOS DE TVR

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El pasado 14 de mayo se celebró la II CONFINT RIOJA y nuestro cole estuvo en ella, dentro del proyecto de sostenibilidad en su segundo año. En esta ocasión nos representaron los profes Marcos y MªJesús, coordinadores del Proyecto, y 4 alumnos como ya sabéis, Ana, Darío, Germán y Pablo. 

Ellos se preocuparon de exponer todo el trabajo que se está llevando a cabo en nuestro cole en cuanto al agua y los residuos. Así nos lo cuentan:

El día 10 de marzo celebramos la II CONFINT ESCOLAR en nuestro cole. Carolina, Ibai, Ana y Georgiana participaron en ella y ahora nos cuentan como lo vivieron.

Os dejamos una presentación que resume lo acontecido en la pasada Confint Escolar del 10 de marzo y un vídeo que recoge casi todos sus momentos.

UNA GRAN OLA DE SOSTENIBILIDAD SE DESPIERTA EN NAVARRETE EL MUDO Y LO INUNDA TODO: CALLE, COLEGIO, FAMILIAS…

 El 10 de marzo, 48 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º, además de 12 alumnos de 3º de Infantil que expusieron su diagnóstico particular,  han desarrollado la II Conferencia Ambiental Confint del CEIP Navarrete El Mudo.

Todo empieza en la calle, con alumnos y profes repartiendo mensajes y eco-consejos a los viandantes y

a las familias que llegan al cole . Posteriormente, a las 09:00 horas, en las filas de entrada por cursos, los edu-comunicadores del cole leen por megafonía a todos los alumnos, padres y profesores una invitación a la Conferencia. Pancartas, carteles... no era un lunes por la mañana normal y corriente, eso estaba claro. 

La conferencia empezó en nuestra plantación: a la entrada, alumnos y alumnas de 5º repartían las credenciales a los asistentes. Con las palabras del director y las del asesor de CEHS dimos por inaugurada la II Confint escolar. Seguidamente un grupo de sexto realizó una coreografía de acogida y motivación. Antes de entrar de nuevo al centro unos cuantos alumnos fueron a los contenedores de separación a tirar los residuos recogidos a lo largo de dos semanas en el patio y colegio. Así se empieza una Confint... ¡con una acción transformadora! El camino hacia el comedor fue amenizado y dirigido por este grupo de alumnos y alumnas de 6º.

   Ya en el comedor, Imanol, un padre de alumno nos deleitó con un cuento medioambiental, dado paso a dos videos de motivación y seguidamente a la exposició de las investigaciones realizadas a lo largo de este curso.

EXPOSICIÓN DE LAS INVESTIGACIONES

1.Así ven los problemas los más pequeños:un grupo de alumnos de 3º de Infantil nos contaron qué problemas han visto con el agua en el cole, también con las basuras: atención con las cadenas averiadas, los lavabos sucios y los grifos abiertos, hay que separar mejor la basura.

2.Residuos de envases (3ºPrimaria):Cuando nadie me ve...fue el lema de su diagnóstico, ¿qué hacemos los alumnos con la basura en el patio cuando nadie nos ve? Elfoto-diagnóstico de los agentes secretos, actividad muy interesante de este cole fue revelador:patio sucio,niños que tiran almuerzos sin acabar o sin empezar,envases por todos sitios,mucha cantidad de basura y mal separada. Disfrazados de cocineros nos mostraron el mal menú del cole y los ingredientes que debería tener un buen menú: concienciación, compromiso, separación... Nos cuentan que se han pesado 102kg de basura de envases en el patio, lo que supone más de 1TM al año y para terminar dejan claro un reto a sus compañeros: reducir la basura el curso que viene y que cuando la pesemos salga menos. ¿Qué podemos hacer para ello?

3.Residuos de papel (4º Primaria):¿Y tú que papel juegas con el papel?fue el mensaje que dejó claro este grupo en una ilustrativa obra de teatro en la que quedaban muy bien reflejados los problemas de consumo de papel en el cole por medio de los diferentes actores: un Árbol preocupado por el malgasto del papel, un Cole afectado por la papelitis causada por tres personajes indeseables como Derrochitis, Atascadora y Mezcladora. La ayuda de Ecoagente y Educomunicadora que ayudan a la solución con Reutilizadora, Recicladora y Reductora. Una manera creativa y clara de explicar los problemas detectados con el papel:se mezcla con otros residuos,se usa demasiado papel higiénico y atasca wc y lavabos, así como unexcesivo consumo de papel(apoyado con datos económicos).

4.Agua (5º Primaria):vestidos de negro, los alumnos van enunciando los problemas detectados, mientras una alumna los recorre "pasando de todo". Dos alumnos están agachados y, de repente, revelan el resumen de lo que pasa, identificando los problemas: instalaciones anticuadas con numerosas fugas y problemas, ymalgasto de agua generalizado. La cosa no se quedará así, a los personajes de negro les aparece una bombilla sostenible y tienen buenas ideas para solucionarlo: solicitar al ayuntamiento una revisión de las instalaciones, mayor concienciación de los alumnos de lo que supone ahorrar agua.

5.Diagnóstico de Javier (conserje y encargado del papel) y de Rosa (personal de limpieza): Los alumnos escucharon con gran atención a dos personas que conviven con ellos y juegan un papel fundamental en lo que sucede con la limpieza, el papel, el agua... Dieron consejos y recibieron preguntas y consejos también por parte de los alumnos. Experiencia muy interesante, a exportar.

  World Café: Proponiendo soluciones a los problemas. Los alumnos van rotando por todos los problemas y aportan numerosas soluciones, subrayando algunas como importantes y otras como más importantes porque solucionan varios problemas. Dejan un buen material de trabajo para que el Comité Ambiental realice el plan de acción.

 La Carta de Responsabilidades de los niños y jóvenes de La Rioja: Los alumnos de sexto la contaron en una versión coreografiada y Simón y Veriana leyeron las seis responsabilidades que el año pasado contribuyeron a escribir con alumnos de otros centros como delegados del Navarrete El Mudo. Además sirvió el momento como relevo y ánimo a otros compañeros a participar representando al cole en la Confint de La Rioja. Escogen 2 responsabilidades para la carta y, en consecuencia, una acción para cada una que les lleve a asumir esa responsabilidad.

• Responsabilidad 5: Realizar un consumo responsable basándonos en la política de las 5Rs: Rechazar, Reducir, Reciclar, Reutilizar y Reflexionar.
• ACCIÓN:Hacer el día del envase reutilizable para que todos los alumnos ese día lleven este tipo de envases y no se generen residuos.
• Responsabilidad 6: Queremos tener derecho a expresarnos, a que se nos escuche, participar aunque nos equivoquemos, rectificar es de sabios.
• ACCIÓN:Acción llamativa en un parque para que la gente nos escuche que tenemos derecho a hablar y participar en el medioambiente: llevar megafonía y repartir slogans, cortar la calle para llamar la atención.

La Conferencia finalizó con la elección de los 4 delegados que van a representar al colegio en la II Confint La Rioja, que se desarrollará en Logroño el 7 de Mayo. Se votaron entre ellos decidiendo qué alumnos de cada curso serían sus mejores representantes y seleccionaron a 1 de 3º, 1 de 4º, 1 de 5º y 1 de 6º.

NO OLVIDES QUE JUNTOS PODEMOS HACER CRECER LA OLA DE LA SOSTENIBILIDAD. ¡APÚNTATE!.

FUENTE: ARTÍCULO PUBLICADO POR EL ASESOR EN EL BLOG DE CEHS

Lo de estar en la Confint Rioja representando a mi colegio, ha sido impresionante, me lo pasé genial y creo que nuestro proyecto estuvo muy bien preparado y los de los otros colegios, también.

Cuando Veriana y yo explicábamos, al principio, me sentía nerviosa, pero luego ya no porque sabía que el público lo iba a escuchar con atención. A la gente le gustaba y se reía con Veriana disfrazada de Amigota, nuestra mascota del colegio que es una gotita de agua.

Hicimos talleres, teatros…era divertido. Además todo estuvo muy bien preparado y estuvimos muy cómodos desde que llegamos hasta que nos fuimos. Fue una experiencia inolvidable y me gustaría repetirla.

 OLIVIA PÉREZ 6ºB Delegada

Fuimos a la Universidad de la Rioja. Allí, lo primero que hicimos fue la acogida de todos los participantes. Después tuvo lugar la feria de experiencias Confint, en el jardín de la Universidad. Se trataba de enseñar el mural y explicar lo que hicimos en el colegio, y los temas que se eligieron. Cuando se acabó, pudimos hacer el descanso y tomar el almuerzo. Luego seguimos con otra sesión de trabajo hasta la comida. Seguimos haciendo talleres y acabamos eligiendo a los compañeros que acudirán a la Confint Nacional en Galicia.

Todo acabó en un Plenario al que fueron invitadas las autoridades de la Comunidad Autónoma, la prensa, nuestros padres y los profesores. En este Plenario presentamos los talleres que estuvimos haciendo anteriormente. De aquí salió la Carta de Responsabilidades de la Rioja que son cinco, entre ellas pedimos una política sostenible.

 VERIANA MELINTE 4º.A Delegada

Recordaré, cómo no, aquel momento en el que los dos facilitadores, Gabriel y Juan Carlos, nos llevaban a una luminosa y embriagadora sala en la que pocos minutos después, nos darían una charla de acogida a nosotros y a otros ocho colegios e institutos.